プロフィール

恵まれているはずの日本の高校生が

片木：カタリバさんは、多感な年代の若者たちと、ストレートに向き合っているところが、すごいと思いました。初めて知って、「そこに踏み込むか」と、感心しましたし、その本気さには、すごみのようなものを感じました。

山内さん：「支援」といっても、日本の恵まれた高校生を対象にしていますから、理解されにくいところもあって、活動をスタートさせた2001年の当初は、なかなかピンときてもらえなかったんですよ（笑）。

松井：でも、その、恵まれているはずの日本の高校生の半数以上が「自分はダメな人間だ」と思っているんですよね。若い人たちがそのように感じる社会的な背景を思うと憂鬱になります。

山内さん：そうなんです。だからこそ、大きな危機感を感じ、必要とされていると信じて始めた活動です。モチベーションが高く、何にでも積極的になれるような高校生がいる一方で、データにも表れている通り、将来に希望を持てなかったり、何となく「やりたいこと」はあっても、自信が持てない子も多い。けれど、活動を通してわかってきたのは、どちらのタイプの若者も、内在しているパワーは変わらない、ということなんです。カタリバでは「火をつける」と表現しているのですが、後者のように自信を持てずにいる子にも、「火をつける」ことができます。そして、一度火がつけば、いろんなことがパワフルに回り出します。

片木：きっとおっしゃる通りなんだと思います。でも、火をつけるために、"ナナメの関係"を活かそうと思ったところが、従来の教育の中にはなかった発想ですよね。

山内さん：新しかったんですかね。活動当初は、なかなか理解してもらえませんでした。高校の先生に、「東大を目指していた生徒が、（カタリバの提供する授業に影響されて）進学しないでミュージシャンになりたいとか言い出したらどうするんですか」なんて言われたりもして。

松井：あはは！火がついたら、大人の思うようにならなくなっちゃうパターン。

片木：それもアリかと。なんて言っちゃ怒られちゃいますかね（笑）。

"ナナメの関係"でなくてはならない理由

山内さん：カタリ場（カタリバの提供する授業）では、主に大学生のスタッフが高校に訪問し、高校生から「興味のある分野」や「進路についての悩み」を引き出しながら、自分の経験や失敗談、大学生活の様子などを話していくんです。そうしたコミュニケーションの中から、高校生が、今まで具体的にイメージできなかった進路や自分の将来について考え、自分の可能性を見つけるきっかけづくりをすることを目的にしています。利害関係のある親でも先生でもない、毎日つき合う友だちでもない、少し年上の「先輩」だからこそ、本音で語れるんです。これを私たちは、"ナナメの関係"と呼んでいます。そんなたいそうなことでもないように思われるかもしれませんが、少子化、核家族化が進み、地域とのつながりも薄れている日本の社会では、高校生がお手本にできるような近い世代のお兄さんお姉さんの存在が、現実になかなかいないんですよ。

松井：なんとなくわかります。私は高校生のころ、親に言われて「なりたいもの」を決めていました。そのなりたいものになるためには、英語を勉強しなさいと言われて、半ば盲目的にそれだけを信じて勉強しました。だけど、大学入試に失敗してしまった時点で打ち砕かれてしまって。ほかの選択肢はぜんぜんイメージできなくて、挫折を感じました。でも今思えば、その「なりたいもの」のイメージだって、そう持ててなかったんですけどね。

片木：まず、「なりたいもの」があることは、とても大事なことですが、実体験と情報のギャップって、どうしたって大きいですよね。今の時代は特に、情報だけは満載だけど、そこに"リアル"があるかというと疑問です。実体験している人や、その手前で悩みながら頑張っている人の話をきくことは、ギャップを埋める一助になると思います。同じ世代だというのも大事ですよね。上の世代の人に「昔はパソコンだってなかったんだ」みたいな話をされるのも、悪くはないですが、それはそれで、今の高校生のリアルと隔たりがありますし。